LAS PARCAS

 

 

 

 

 

• COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA:

 

Esta competencia está referida al uso por el niño y la niña de las cuatro destrezas del lenguaje (escuchar, leer, hablar y escribir) para construir el pensamiento, expresar e interpretar ideas, sentimientos o hechos de forma apropiada y en distintos contextos sociales y culturales y para regular la conducta, tanto en la lengua propia, como en el resto de las lenguas que se utilizan en el aprendizaje. Esta competencia está íntimamente ligada, tanto en la expresión como en la comprensión.

 

• COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO QUE LE RODEA:

 

El niño y la niña desarrollan esta competencia a través de la ampliación de conocimiento del mundo que le rodea, mediante actividades en las que se trabajen la interacción con las personas, la manipulación de objetos y la exploración del tiempo. Estas actividades se desarrollaran principalmente a través de juegos.

 

• COMPETENCIA DIGITAL:

 

Mediante esta competencia realizaremos algunas actividades que se utilizarán como complemento los aparatos tecnológicos.

 

• COMPETENCIA SOCIAL:

 

A través de esta competencia la niña y el niño adquieren y desarrollan habilidades de respeto y cumplimiento de normas de manera individual en la que la relación con los adultos y sus iguales está asociada con las actividades que se lleve a cabo.

A la hora de llevar a cabo las actividades de este proyecto, los niños están capacitados para escuchar atentamente cuando se les habla, de guardar un turno, de prestar ayuda, de compartir y respetar las normas, etc.

 

• COMPETENCIA CULTURAL Y ARTÍSTICA:

 

Esta competencia se desarrollará a lo largo de todo el proyecto, será la más importante, ya que este trabajo será principalmente desarrollado a través de la expresión artística en cuanto a plástica y a música se refiere.

Trataremos actividades en las que utilizaran el propio cuerpo como un elemento expresivo más, capaz de expresar sentimientos, emociones o vivencias, de seguir un ritmo y de utilizar un canto asociado o no al movimiento.

 

• COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER:

 

En esta competencia se realizan actividades en la que los niños serán partícipes activos de su propio aprendizaje.

 

• AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL:

 

Mediante esta competencia trabajaremos actividades en las que el niño irá construyendo el conocimiento de sí mismos a través de su interacción con el medio con sus iguales y con los adultos y en su capacidad para actuar con iniciativa propia.

 

• COMPETENCIA EMOCIONAL:

 

Con esta competencia se proponen actividades en la que los niños desarrollaran acciones que realiza cuando está en contacto con otras personas que tienen una papel determinante en su vida, a la vez que construye el autoconcepto y desarrolla la autoestima.